Оголошення

Проєкт "Вплив напоїв на живі організми"

| nikolay
Вплив напоїв на організм
Тематика:
Автор роботи:
Жмихова Анастасія
Керівник проєкту:
Жмихова Юлія Сергіївна
Навчальний заклад:
Кушугумський НВК "Інтелект", с.м.т. Кушугум
Клас:
2

У індивідуальному дослідницькому проєкті на тему «Вплив напоїв на живі організми», який реалізується у 2 класі з предмету "Я досліджую світ", науково-дослідним шляхом доводится шкідливість впливу штучної їжі на організм дитини. В міні-проєкті передбачається за результатами експериментів дати рекомендації з приводу вилучення певних напоїв з дитячого раціону.

У науково-дослідницькій роботі на тему «Вплив напоїв на живі організми» з курсу "Я досліджую світ" передбачено складання рейтингу улюблених дитячих напоїв серед учнів 2 і 3 класів школи шляхом опитування, з’ясування позитивного і негативного впливу напоїв на живий організм.

Докладніше про проєкт:

У даному дослідницькому міні-проєкті про вплив напоїв на живі організми учениця 2 класу початкової школи складає рейтинг улюблених дитячих напоїв серед учнів школи шляхом опитування, з'ясовує позитивний та негативний вплив напоїв на живий організм шляхом експериментів.

Учениця 2 класу в дослідницькій роботі (проєкті) про вплив напоїв на живі організми планує довести до відома всіх школярів в рамках предмета "Я досліджую світ" результат виконаних досліджень, а також дати рекомендації з приводу вилучення певних напоїв з дитячого раціону.

Зміст

Вступ
Технологічний паспорт проєкту.
1. Опис виконання проєкту.
Висновки.
Література
Захист проєкту.

Технологічний паспорт проєкту

Тип проєкту:
За основною діяльністю — змішаний (пошуково-дослідницький);
За характером контактів — серед дітей одного віку;
За характером координації — з безпосередньою координацією;
За предметною галуззю — в межах предмету «Я досліджую світ»;
За формою проведення — змішаний (дослідження, спостереження, узагальнення);
За тривалістю — довготривалий.

Тема проєкту: «Дослідження впливу напоїв на живі організми»

Проблематизація: на уроках з предмету "Я досліджую світ" в 2 класі діти вивчали тему "Їжа, корисна для здоров’я; народні традиції харчування".

Практична робота: вибір корисної для здоровя їжі». На уроці визначали корисну та шкідливу їжу та вплив штучної їжі на організм дитини.

Після вивчення теми проведено анкетування. Більшість дітей визначили, що улюбленим напоєм та їжею залишається штучна їжа: чіпси, сухарики, кока-кола.

Мета проєкту: науково-дослідним шляхом довести шкідливість впливу штучної їжі на організм дитини.

Завдання проєкту:

  • Скласти рейтинг улюблених дитячих напоїв серед учнів школи шляхом опитування;
  • З’ясувати позитивний та негативний вплив напоїв на живий організм експериментальним шляхом.
  • Довести до відома всіх учнів результат виконаних досліджень;
  • Дати рекомендації з приводу вилучення певних напоїв з дитячого раціону.

Планування і реалізація проєкту

Підготовчий етап — розробити напрям роботи, обговорити з дітьми (10-15 листопада).

Планування — скласти вчителем плану дій, підготовка необхідних матеріалів для проведення експериментів (15-20 листопада).

Реалізація — проведення дослідів, запис результатів на проміжних етапах експерименту (20 листопада-20 січня)

Узагальнення — укладання технологічного портфоліо (протягом та по закінченні експерименту).

Захист проекту — виступ перед школярами (кінець січня).

Досліди:

  • Дослідження впливу кока-коли на квіти.
  • Дослідження впливу мінеральної води на квіти.
  • Дослідження впливу криничної води на квіти.
  • Дослідження впливу кока-коли на куряче яйце.
  • Дослідження впливу кока-коли на іржу.

Опис виконання проєкту

Під час проведення експериментів з рослинами троє дітей спостерігали за 3 горщиками пеларгонії, які поливали в один день однаковою кількістю різних напоїв: кока-колою, мінеральною та криничною водою.

Протягом експерименту було встановлено, що, поливаючи криничною та мінеральною водою, квіти розвивались однаково, набираючи зріст та листки. Вазон, який поливали кока-колою спочатку розвивався нарівні, проте пізніше почав відставати у рості та розвитку.

Грунт став твердим, повітря не мало змогу потрапляти у до коріння. На кінець експерименту у вазоні поміняли грунт,не давши рослині загинути. Спостерігали за яйцем, яке знаходилось у кока-колі. Шкаралупа яйця стала м’якою.

Заіржавілий цвях, який був занурений у кока-колу очистився від нальоту іржі. Протягом листопада-лютого діти шукали цікавинки про різноманітні напої та розповідали про них на уроках з "Я досліджую світ".

Узагальнення та захист проєкту

По закінченні роботи проведено годину спілкування для молодших школярів, де діти познайомили з результатами досліджень, поділились цікавими матеріалами про напої.

Проведено повторне тестування, яке показало, що діти повністю виключили штучні напої та їжу зі списку улюблених.

Якщо сторінка Вам сподобалась, поділіться у соціальних меражах:

Банер сайту

Сайт Обучонок містить дослідницькі роботи і творчі проєкти учнів шкіл України, теми дослідницьких робіт, проєктів і міні-проєктів з різних предметів, правила і вимоги оформлення.
Будемо вдячні, якщо встановите на своєму сайті наш банер!

Банер нашого сайту
Код банера:

<a href="https://obuchonok.com.ua" target="_blank"> <img src="https://obuchonok.com.ua/obuchua.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок - дослідницькі роботи і проєкти учнів України"></a>

Інші банери...

Статистика