Проєкт "Чи потрібна в житті таблиця множення?"

У представленому дослідницькому проєкті з математики на тему "Чи потрібна в житті таблиця множення?" виконується дослідження таблиці множення учнями 2 класу початкової школи, яких поділено на творчі групи. У проєкті діті по творчим групам беруть інтерв'ю у батьків, робітників школи, виконують пошук інформації в інтернеті, розроблюють ігри з таблицею множення.

Докладніше про проєкт:

У ході дослідницької роботи з математики "Чи потрібна в житті таблиця множення?" учні 2 класу початкової школи вчаться виконувати пошукову діяльність, розвивати навички роботи в команді. Разом з батьками в процессі роботи над проєктом учнями підготовлена презентація «Таблиця множення в житті».

В рамках роботи над дослідницьким проєктом з математики про потрібність таблиці множення в житті людини учні 2 класу досліджують таблицю множення у віршах та іграх, виявляють секрет таблиці множення на 9, а також беруть інтерв’ю у робітників школи і проводять бесіду з батьками.

Зміст

Вступ
1. Робота творчих груп.
1.1. Ділення на творчі групи.
1.2. Бесіда з батьками.
1.3. Інтерв’ю у робітників школи.
1.4. Пошук інформації про історію таблиці множення.
- Хто придумав таблицю множення?
- Таблиця множення у віршах.
- Секрет таблиці множення на 9.
1.5. Таблиця множення у іграх.
Висновок
Використана література.

Обгрунтування проекту: багатьом учням вивчення таблиці множення і ділення дається дуже важко. Діти не відчувають потреби заучувати численні приклади, втрачають цікавість до вивчення математики.

Завдяки проекту школярі досліджують значимість таблиці множення у житті та зрозуміють її необхідність.

Об’єкт дослідження: таблиця множення.

Мета:

• Формування у учнів пізнавального інтересу до вивчення математики.
• Розвиток критичного мислення.
• Отримання доказів необхідності володіння таблицею множення у житті.

Завдання:

• Навчитись виконувати пошукову діяльність.
• Розвивати навички роботи в команді.
• Дослідити значущість використання таблиці множення у побуті та у професійній діяльності.
• Розробити практичні вправи, за допомогою яких вчити таблицю стане просто і цікаво.

Планований результат: учні зможуть застосовувати таблицю множення для розв’язання конкретних життєвих ситуацій.

Основні етапи виконання проекту:

1. Розділитися на творчі групи.
2. Дізнатися у батьків, дідусів, бабусь, як вони використовують таблицю у житті (дослідники).
3. Взяти інтерв’ю у робітників різних спеціальностей у школі (група кореспондентів).
4. З’ясувати, як виникла таблиця множення. Які цікавинки та хитрощі вона приховує?(група шукачів).
5. Створити класну «Скарбничку ігор» (винахідники ігор).