У своїй дослідницькій роботі (проєкті) з біології учень 11 класу визначає таксономічний статус кримської популяції жабоп’явки алжирської, вивчає положення виду та робить висновки щодо його ролі в природних екосистемах.

Дослідницький проєкт учениці 9 класу з української літератури на тему "Шевченко та сучасність" спрямованний на те, щоб дізнатися більше про життя та творчість Тараса Григоровича Шевченка, а також його вплив на сучасників.

У навчальному дослідницькому проєкті з біології на тему "Бджола летить, там де мед пахтить" учениця 7 класу визначає різноманіття продуктів бджільництва та їх застосування, досліджує медоносні рослини на території Вінниччини.

Експериментально-дослідницька робота на тему "Газовані напої: користь чи шкода?" спрямована на вивчення небезпечності вживання газованих напоїв дітьми, та з'ясовує, як саме такі напої впливають на наш організм.

У процесі роботи над дослідницьким проєктом з фізики на тему "Вплив електромагнітного поля на організм людини" учениця 11 класу з'ясувала, що таке електромагнітне поле, та який вплив воно має на організм людини.

Дослідницька робота (проєкт) з математики "Чудові математичні криві: троянди та спіралі" представляє собою вивчення понятть "крива" та "спіраль". Учениця 11 класу знайомиться з Трояндами Гранді, спіраллю Архимеда та їх застосуванням.

Дослідницький проект з інформатики "Дослідження видів і методів комп'ютерної графіки та анімації" створений ученицею 10 классу загальноосвітнього закладу. Автор визначає загальні методи реалізації комп'ютерної анімації за допомогою програми на звичайному персональному комп'ютері. Учениця визначає переваги і недоліки програм для створення комп'ютерної анімації, розрізнює їх за типом обробки зображення та використанням певних програмних алгоритмів.