У навчальному дослідницькому міні-проєкті з інформатики на тему "Історія розвитку Інтернету" учениця 9 класу з'ясувала, якими були перші кроки в історії розвитку всесвітньої мережі інтернет, розглянула будову глобальної комп'ютерної мережі.

У своєму дослідницькому проєкті з біології на тему "Імунна система протистів" учень 9 класу ліцею з'ясовує, що імунна система протистів є не менш різноманітна і складна, аніж тваринна чи рослинна і її вивчення повинно відбуватися на наших очах.

У процесі роботи над дослідницьким проєктом з фізики і астрономії на тему "Сучасний супутниковий зв’язок. Супутникові системи" учениця 11 класу з'ясовує, що таке супутниковий зв’язок, супутникові системи та принцип дії супутникової системи зв`язку.

У дослідницькому міні-проєкті "Вирощування капусти на городі" учениця 4 класу в рамках предмету "Я досліджую світ" викладає історію свого знайомства з таким овочем, як капуста, описує її корисні властивості і вирощує на городі.

Вміст дослідницького міні-проєкту на тему "Дощовий черв'як" з предмету "Я досліджую світ" у 2 класі відображає роль дощових черв'яків в житті людини та природи. Учениця дізнається хто такі черв'яки і як вони виглядають, де мешкають і як пересуваються.

Працюючи у початковій школі над навчальним міні-проєктом на тему "Футбол як частина життя", учень 3 класу визначає, що для нього значить футбол та показує свої тренування з футболу. Автор роботи доводить, що футбол - це невід’ємна частина спорту.

Навчальний дослідницький проєкт з історії України на тему "Юрій Кульчицький – батько віденської кави" спрямований на виявлення в 10 класі історії походження рецепту приготування віденської кави та вивчення біографії її зосновника Юрія Кульчицького.