Представлений дослідницький проект з інформатики "Фейкова інформація як елемент розбалансування медіаосвіти" присвячений дослідженню феномену фейкової інформації в сформованій  нещодавно медіасфері.

Запропонований дослідницький проект (робота) з української літератури на тему "Рослини – символи України" розглядає, які рослини протягом кількох століть залишаються символами України, та як вони увічнені у культурі нашого народу.

У дослідницькому проєкті «Первоцвіти нашої місцевості» учні 1 класу наводять інформацію про першоцвіти, що ростуть в України, дають їх характеристику, проводиться соціологічне опитування і дослідження серед учнів початкових класів.

У навчальному дослідницькому проєкті з фізики на тему "Енергоефективний будинок" ученицею 9 класу вивчається теорія будівництва та проєктування енергоефективних будинків, як способу єкономії та виховання традиції збереження екології.

У рефераті з фізики "Природна радіоактивність - безпечна чи небезпечна" ученицею 9 класу вивчається інформація щодо радіації та її впливу на здоров'я людина, розглядаються заходи захисту та класифікуються способи використанні її в медицині.

Дитячий творчий проект з історії "Магія вишиванки Придніпров'я", підготовлений ученицею 8 класу школи, розповідає про вишивку як вид мистецтва та пояснює, чому вишиванки з давнини мали сакаральне значення для нашого народу.

Проводячи у 9 класі дослідницьку роботу (проєкт) з історії України на тему "Німецькі науковці в історії Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна", авторка вивчає вагомий внесок і біографію його видатних діячів професорів.